托福閱讀時間不夠?怎么辦?
2019-05-21 環(huán)球教育整理
托福閱讀作為托福考試考場上的第一關(guān),題量大,段子長,很多同學(xué)反映:閱讀速度慢,時間不夠用。拿不到,如果考試時答得不好還很影響心情。首先,想要拿,每個人都需搞清你不能得的真正原因:能力不足以及閱讀方法不合理。這是兩個方面的原因,并且你閱讀中出現(xiàn)的問題一定是跟這兩方面有關(guān)。
1.閱讀能力不足:包括詞匯量不足、語法知識薄弱、對托福閱讀相關(guān)背景一無所知等等。
*尤其是詞匯量,從某種意義上來講,詞匯量的大小是托福閱讀的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒有達(dá)到基本要求,即使你有“九陽真經(jīng)”在手,也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以,背單詞一定不能商量!
2.閱讀方法不合理:最最最常見的一種錯誤做題方式即為——通篇全讀、逐字閱讀。不用懷疑,這一定是在浪費時間!
為什么這樣說?來看下托福閱讀的考試題型常考三大類題型:
?第一,考察基本功的,如詞匯題,句子改寫題等。約占分?jǐn)?shù)三分之一。
?第二,考察事實細(xì)節(jié)把握能力,如細(xì)節(jié)題,反向細(xì)節(jié),根據(jù)事實推理題等等。約占三分之一。
?第三,考察作者寫作目的,文章主旨題型。如目的題,結(jié)構(gòu)題,最后的6選3。
不難發(fā)現(xiàn),做第一類題并不需閱讀,而第二類題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)題目的對應(yīng)點,只需看懂文章中相對應(yīng)的題點句,利用做題技巧即可做對題。只有第三大類才需要讀者能讀懂作者意圖和大致的重點。
分值的分布和題目的要求決定了我們的閱讀方法:
讀不讀全文并不重要,尤其是如果你現(xiàn)階段詞匯不熟練,而又需要短期提升,更不該采取通讀全文的做題方式,而你需要注重的是你能不能locate!精準(zhǔn)定位并能快速理解主旨意圖。
其實閱讀上25分容易,得掌握方法,這點很重要,我們在閱讀時應(yīng)該注意:
一、采用意群閱讀法
閱讀部分所考的文章都是純學(xué)術(shù)文章,和北美學(xué)生在大學(xué)里天天接觸的教科書畫風(fēng)一致,這些文章涉及到了人文社科各個方面。
讀文章時,不要點讀,應(yīng)該是根據(jù)邏輯順序劃分group(意群),一個意群一個意群的來讀,這樣才能搞清句子之間的語義關(guān)系。并且通過理解這些意群,可以快速抓住文章結(jié)構(gòu),并區(qū)分出重點信息和非重點信息。
二、在閱讀時要主動
所謂主動閱讀文章,是指不能像常規(guī)的閱讀那樣被動地接受信息,而應(yīng)在讀的過程中不停的進(jìn)行思考和預(yù)測。自己主動地讀文章關(guān)鍵部位。
關(guān)鍵部位(比如每一段的開頭和結(jié)尾部分),由于TOEFL的閱讀理解文章選自正式出版物,那么這也就決定了文章的邏輯結(jié)構(gòu)是非常complete(完整)和rigorous(嚴(yán)謹(jǐn)),也意味著這種邏輯結(jié)構(gòu)是有套路可尋,我們可以根據(jù)便可信息判斷出關(guān)鍵部位,并預(yù)測出題點,這也是白楊老師在公開課上反復(fù)強調(diào)的一點~
比如,文章首段的前幾句話往往透出文章的主題。 各段落中的首句則是說明各段落的主題,其他句子則一般都是用來支撐主題論點的。這樣通過主動閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位,就能很快地把握整個文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系。
三、學(xué)習(xí)做題的有效技巧、方法
你知道文章中的虛擬語氣是一種否定表達(dá)方式嗎?你知道在并列句中,轉(zhuǎn)折常考,因果必考嗎?你知道通過否定詞、比較詞、絕對性詞可以快速解題嗎?還有抓文章結(jié)構(gòu)、迅速定位答案、快速拆分長難句、分析選項的方法....
這些,都是有規(guī)律可循,都是需要你后期來學(xué)習(xí)、練習(xí)、掌握!當(dāng)大家先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法、再有針對性的訓(xùn)練。最終在做題時,當(dāng)你讀完題干之后,腦中會反映出一個模糊的答案,然后直接在選項中尋找接近的答案進(jìn)行判斷。
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