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單詞、美劇、抓老外，這些備考的招數(shù)你都用過了嗎?備考成功的人都找到了自己適合的備考方式，備考失敗的人卻都做了相似的無用功。據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，托福寶寶們?cè)趥淇计陂g，經(jīng)常會(huì)踏入一些“禁區(qū)”，看似是絕佳的備考方法，卻隱藏著不為人知的陷阱，稍有不慎，一場(chǎng)1985元考試費(fèi)就打水漂了，事實(shí)上，一個(gè)合格的托福考生，在經(jīng)過正確的備考后，應(yīng)該是上知天文、下知地理、搞得定聽力、玩的轉(zhuǎn)口語!

禁忌1：考托福背托福單詞就好了呀

ETS有一句話：The test measures your ability to use English to communicate in an academic environment. 該考試是考察考生在學(xué)術(shù)環(huán)境中使用英語進(jìn)行交流的能力。因此大家需要著重提升的是聽、說、讀、寫的能力，而非單純?cè)鲩L(zhǎng)單詞量。

新托福閱讀詞匯量在8000左右，學(xué)生中有很多將單詞書背了很多遍，但閱讀文章/聽力答題的過程中還是略顯單薄。因?yàn)榭忌蠖鄦渭冇洃泦卧~的樣子，并不熟悉單詞的發(fā)音和用法。

其實(shí)在新托福聽說讀寫這四個(gè)部分，詞匯考察是不同的。除了靠單詞書去背單詞，考生更應(yīng)該準(zhǔn)備一本個(gè)人單詞本，總結(jié)自己做過的每一篇文章中遇到的生詞，自己容易混淆的一些單詞。

所以要將單詞書和托福文章結(jié)合起來為自己所用，不能脫離文章死背單詞書，也不能只做文章而不去總結(jié)重點(diǎn)。

禁忌2：不清楚聽、說、讀、寫具體考察要求

寫作誤區(qū)：用詞要高端大氣，句式越復(fù)雜越好

事實(shí)上，托福寫作中對(duì)于滿分文章的語言給出的要求是這樣的：Displays consistent facility in the use of language (體現(xiàn)出持續(xù)性的語言熟練度)， demonstrate syntactic variety, appropriate word choice, and idomaticity(能夠使用多樣的句型，準(zhǔn)確地選用詞匯，并且語言地道)。

并且，用復(fù)雜的單詞有兩大弱點(diǎn)：

1.極其容易拼寫錯(cuò)誤。

2.用得不夠恰當(dāng)。

有的單詞在字典里翻譯得并不準(zhǔn)確，一旦使用，只會(huì)讓人啼笑皆非。所以單詞的應(yīng)用要以得體適用為主，而不是單純尋求復(fù)雜詞匯。

聽力誤區(qū)：筆記只記細(xì)節(jié)，只熟悉美音就夠了

很多人以為聽力記筆記是為了記住重點(diǎn)信息，其實(shí)聽力筆記還有另一個(gè)重要的意義——強(qiáng)迫你Focus，不讓你走神!

很多難度高的學(xué)科聽力，其中內(nèi)容聽上去像“天書”一般，很容易在考試的時(shí)候分心走神，不怪你，因?yàn)閷?shí)在太無聊了。

好的筆記，不是記得多，而是可以體現(xiàn)一個(gè)清晰的邏輯框架。

很多同學(xué)都會(huì)盲目地記錄一些文章細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)文章整體架構(gòu)和主要信息的把握，缺乏對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點(diǎn)，所以最后答題仍是不得要領(lǐng)。

其實(shí)聽力部分并不需要所有細(xì)節(jié)都去聽懂，它只需要你聽懂該聽懂的內(nèi)容，用這一部分內(nèi)容答題已經(jīng)足夠了。通常這一部分內(nèi)容都會(huì)有明顯的標(biāo)志詞來引導(dǎo)，需要注意去聽!

如果你有良好的筆記習(xí)慣，就可以幫你把握文章的整體結(jié)構(gòu)和信息之間的邏輯關(guān)系。而這兩項(xiàng)，也是考試出題的重點(diǎn)。

另外，近年來的托福聽力，出現(xiàn)過美音以外的聽力素材。

比如：2017年9月23日的聽力中出現(xiàn)了印度教授的lecture，雖然語言速度不快，但濃濃的“咖喱味兒”英語還是給不少同學(xué)造成了理解困難。部分同學(xué)反映，口語部分的聽力素材也曾出現(xiàn)過一板一眼的英式發(fā)音。

在聽力練習(xí)時(shí)，不要局限于TPO的素材，備考時(shí)間長(zhǎng)的同學(xué)，也可以廣泛涉獵其他英語官方口音。

比如：TED Talk就是一個(gè)很好的熟悉各類口音的資源。

口語誤區(qū)：獨(dú)立口語沒說完豈不掛了?口語有口音影響嗎?

很多同學(xué)認(rèn)為獨(dú)立口語重點(diǎn)在于表達(dá)內(nèi)容本身，因此如果沒說完所有的觀點(diǎn)或者觀點(diǎn)表達(dá)不全面會(huì)導(dǎo)致結(jié)果有影響。托福口語作為語言考試的口語考察部分，側(cè)重點(diǎn)永遠(yuǎn)都是在表達(dá)能力本身，而非內(nèi)容的深度上。換言之，如果沒說完某一觀點(diǎn)，但在有間內(nèi)已表述的部分質(zhì)量很高，一樣是能獲得。有人說：“發(fā)音不影響成績(jī)吧?畢竟OG說了發(fā)音不是最重要的，這可是官方的回答呀!”那米粒只能回答你：“too young too simple!”其實(shí)，細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，官方用詞是“accent”而非“pronunciation”，所以官方表達(dá)的是：口音不重要，而非發(fā)音不重要。擁有正確的發(fā)音還是非常重要滴!并且，官方所述的口音不重要，實(shí)際上也是指從聽者理解難易度上來說的。無論是英式口音、美式口音甚至澳洲口音，都可以!如果單詞發(fā)音讀錯(cuò)了，那就扣分了。

閱讀誤區(qū)：閱讀題，不用通讀全段也能做對(duì)

對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的考生：建議先審題定位，縮小閱讀內(nèi)容;再理解定位句;最后結(jié)合選項(xiàng)選出對(duì)應(yīng)內(nèi)容。因?yàn)閱卧~語法較弱的學(xué)生，通讀全段質(zhì)量不能確保，且會(huì)影響閱讀速度。但是!!如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是25+，或者30，建議先通讀全段。明白段落大意和段落內(nèi)部句間邏輯關(guān)系，再做題，正確率會(huì)更有保證!托福考試是一個(gè)語言測(cè)試，而不是一個(gè)知識(shí)能力測(cè)試，因此我們通常把托福閱讀也稱作實(shí)證性閱讀(evidence-based reading)。簡(jiǎn)而言之，所讀即所得，正確答案都可以在給定段落中找到對(duì)應(yīng)的證據(jù)。但是，很多考生常會(huì)因?yàn)檫^于依賴背景知識(shí)而加入自己主觀理解而做錯(cuò)題目。

禁忌3：短時(shí)間內(nèi)直接接觸托福題

對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，不建議直接接觸托福。如果備考時(shí)間較長(zhǎng)，建議先通過適合自己難度的教材來循序漸進(jìn)的提高自己在英語方面的綜合實(shí)力。

至于這方面應(yīng)用的材料，考生可以向老師咨詢。在聽力方面，米粒建議同學(xué)聽step by step，或是sixty-second science等等。

對(duì)英語學(xué)習(xí)的面比較窄的學(xué)生來說，一般不能看懂西方的物理化的教材。這就要求我們高中生，或者是大學(xué)生，要去聽BBC和一些西方的媒體，這里面涉及到一些專業(yè)詞匯，相對(duì)來說中國(guó)學(xué)生觸及得很少，我們要通過聽力提高一些。

禁忌4：沒有合理的時(shí)間觀念

很多考生說考試的時(shí)間不夠用，在答題的時(shí)候非常容易緊張，根據(jù)考試經(jīng)驗(yàn)，在此提醒大家在練習(xí)的時(shí)候?qū)ψ约旱拇痤}時(shí)間，要嚴(yán)格的按照考試時(shí)間進(jìn)行，幫助我們?cè)诳荚囍袑?duì)自己的答題時(shí)間進(jìn)行合理的安排。

托福考試多長(zhǎng)時(shí)間?托福聽力、閱讀、口語、寫作分別考多長(zhǎng)時(shí)間?

托福考試時(shí)間：整場(chǎng)考試正常來說是3個(gè)小時(shí)(改革后)。

禁忌5：從不上機(jī)做模擬題

托福是上機(jī)考試，已經(jīng)習(xí)慣了書面答題的同學(xué)一定要提前先適應(yīng)一下機(jī)答的感覺。

托福考試前盡量嚴(yán)格按照考試流程做5套以上的模擬題，可以參考Barron,Delta等模考材料，通過模考來模擬體驗(yàn)真實(shí)托福考試的時(shí)間和強(qiáng)度，免得上考場(chǎng)時(shí)手忙腳亂、影響發(fā)揮!

不知道以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有托福備考相關(guān)問題可以在線咨詢環(huán)球教育老師，看見后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問
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